Осмысленные звуки дети начинают издавать в возрасте около полугода, а в год многие начинают произносить свои первые слова. К двум годам хорошо развивающийся ребенок уже произносит целый ряд слов, достаточных для повседневного общения с близкими людьми, а также строит простые предложения.

Если к двум годам ребенок не заговорил, это может быть следствием недостаточного внимания родителей к воспитанию. Малышу необходимо уделять больше внимания, заниматься с ним и обучать его речи. Есть ряд рекомендаций, которые помогут родителям своевременно научить ребенка разговаривать без помощи специалистов.

Быстрая навигация по статье

0-6 мес

Чтобы ребенок хорошо развивался, с ним необходимо заниматься с самого раннего возраста. Следует знать, что:

  • С новорожденным важно и нужно часто разговаривать. Он воспринимает голос, интонацию, знакомится со звуками.
  • В раннем возрасте рассказы могут быть произвольными: можно читать малышу стихи, комментировать бытовые действия, общаться с ним в игровой форме, называть предметы или повторять звуки природы.
  • Когда малыш начинает лепетать, важно поддержать инициативу. Ребенку понравится, если мама будет повторять звуки, издаваемые им – так, чтобы они научились говорить хором на языке малыша.
  • В возрасте до 6 месяцев важно создать атмосферу спокойствия, общительности и комфорта. Разговоры с ребенком способствуют установлению контакта, что впоследствии положительным образом скажется на развитии малыша.

6-12 мес

В возрасте от полугода до года большинство малышей произносит свои первые слова. В это время можно помочь ему запоминать звуки, названия предметов. Необходимо выполнять такие упражнения, как:

  • Повторение окружающих звуков: звуки дождя, проезжающей машины, шагов, мяуканья кошки и т. д. Первое, чему может научиться малыш – имитировать звуки и соотносить их звучание с теми или иными образами.
  • Стимулирование общения малыша с его сверстниками и детьми, которые немного старше его (так можно пробудить желание разговаривать, подражая остальным детям).
  • Участие в активных играх, а также игрушки, развивающие мелкую моторику пальцев.

Старше 1 года

После года необходимы дополнительные стимулы, чтобы у ребенка возникло желание разговаривать. Важно знать, что:

  • Стоит избегать языка жестов. Не нужно торопиться реагировать на молчаливую или мычащую просьбу ребенка подать тот или иной предмет. Лучше попросить его сказать «дай слоника», «дай ложку» или другой предмет, который заинтересовал ребенка.
  • Важно поощрять ребенка делиться своими наблюдениями. Каждый день он открывает нечто новое для себя и можно попросить малыша рассказать папе, что он сегодня видел во время прогулки. Во время рассказа следует внимательно слушать, а также задавать уточняющие вопросы, которые позволят ребенку более детально изложить рассказ.
  • Стоит учить вместе песни и стихи, которые легко запоминаются. После того, как малыш запомнил текст, нужно во время очередного рассказа то или иное слово заменить на другое. Чаще всего малыши стремятся исправить текст, назвав знакомое слово или фразу.







Поделитесь этой статьёй с друзьями в соц. сетях:


Популярное за сегодня:
Как рассчитать срок рождения ребёнка
Как отучить ребёнка от грудного вскармливания в 2 года